HAZLO TÚ MISMO

Hoy en día hablar de algo único u original a nivel productivo es algo casi impensable. ¿Pero por qué seguir los pasos de esos grandes productores que nos llevan a ser esclavos de sus gustos, materiales, formas de producción, precios…?

Todo nos lleva al: hazlo tú mismo, (Do it yourself: DIY).

Cómo nace

Con la revolución industrial, se comenzó a producir en masa. La cultura comenzó a ser un constante ¡cómprelo ya! Nada era realmente original o auténtico y las personas comenzaron a conformarse con ello. Ya en los 50 algunas publicaciones comenzaron a difundir información al público para que usaran sus manos para fabricar productos. Revistas como Popular Mechanics o Mechanics Ilustrated presentaban tutoriales para hacer funcionar pequeños motores o hacer arreglos en casa. Esta dimensión del DIY también impactó en la moda y en un tipo diferente de artesanía. Muchas revistas mostraron a sus lectores como tejer un sueter, como hacer sus propios adornos de navidad o como hacer muñecos de peluche. Siempre con la convicción de que se puede llevar una mejor economía doméstica si nosotros hacemos nuestros propios productos. La cultura DIY surge como una filosofía y es parte de un movimiento social contra el capitalismo cuya ideología consiste en evitar tener comprarlo todo, con el daño colateral de hacer con cada individuo una gran masa.

En los 70 el DIY se convirtió en un movimiento político. La ética del DIY se refiere a la postura anticapitalista y anticonsumista que caló en los jóvenes de ese momento. El movimiento punk encontró en el DIY una manera de consolidar la contracultura musical. Era una manera de contrarrestar a la voraz industria musical de manera que muchas bandas del punk Jonathn Richman & the modern lovers o Mono für Aller! Se involucran en el proceso completo de producción de sus discos desde la grabación, la postproducción, el arte, distribución y venta. Y a la vez sirve como punta de lanza para transmitir mensajes en contra del sistema económico actual y las políticas de mercado. Frente a la fiebre del consumidor, el DIY se levanta como una alternativa que prefiere economías locales, el intercambio, la creatividad y el reciclaje.

Punto de acción

Cuando fabricamos reutilizamos o inventamos, estamos activando y estimulando ciertas habilidades que de lo contrario no pondríamos en marcha y por eso resulta tan satisfactorio. Producir algo creado por nosotros con nuestras propias manos, nos hace crear un vinculo particular con los objetos y valorar todo el proceso de creación. El DIY en la actualidad se asocia con el aprendizaje y el autodesarrollo ya que contribuye a un ejercicio de habilidades personales. Con el desarrollo de redes sociales donde se puede compartir abierta y gratuitamente el conocimiento. Existe también una tendencia crítica hacia ese movimiento ya que se potencia, según sus detractores, el individualismo y el aislamiento ya que se cuenta únicamente con las habilidades del indivíduo, no se genera el uso de redes ni el trabajo en equipo pese a que su conocimeinto vuelve a revertir de nuevo en las redes. Al tratarse de un concepto dinámico se genera una respuesta natural para designar el trabajo en equipo que sigue la misma filosofía. Se genera así el “hágalo con otros” o DINO (Do it with others). Este concepto lo mueve las mismas bases que el DIY pero trabajando en equipo compartiendo conocimientos y habilidades y generando interdependencia en el desarrollo de proyectos. Se defiende que no todo el conocimiento debe atesorarlo el mismo individuo, sino que la unión y el trabajo en red pueden compensar fácilmente en estas necesidades. Con el DINO se gana en perspectiva durante el trabajo ya que se deben gestionar las aportaciones de todos los participantes y los proyectos se vuelven más dinámicos. Se corre el riesgo de que al trabajar bajo esta filosofía aparezcan disputas entre los participantes por tener distintos puntos de vista, pero el resultado es más rico y completo. El DINO debe llevarse a cabo manteniendo siempre la perspectiva de que todo el mundo puede participar y se debe generar un clima de igualdad, esto implica la horizontabilidad en la estructura que debe ser básico. Como resultado de este intercambio constante de conocimientos obtenemos un constante aprendizaje.